Escuela, doble frente: decreto sobre extranjeros y burka, la ley de presupuestos recorta 14.808 puestos

El gobierno ha aprobado en Consejo de Ministros un decreto ley en materia de escuela que introduce dos medidas distintas: un tope al número de alumnos extranjeros admitidos en cada clase y la prohibición de llevar burka y niqab dentro de los centros escolares. Lo informa Tgcom24, que cita la rueda de prensa ofrecida por el gobierno al término de la reunión; se trata por el momento de la única fuente disponible sobre la medida, sin confirmaciones independientes.

El decreto no especifica, según lo recogido por la fuente, el umbral numérico del tope ni las modalidades de aplicación de las dos medidas en las escuelas. Queda por tanto por verificar en los próximos días cómo se traducirá la disposición en normas operativas para los distintos centros escolares.

En el frente de la ley de Presupuestos, el texto del proyecto de ley para 2027 confirma mientras tanto una reducción de plantilla que afecta de forma directa al personal de la escuela. Según lo informado por L’Indipendente, que cita el texto del proyecto de ley aprobado por el Consejo de Ministros, el artículo 66, apartado 5, prevé 6.974 puestos menos entre docentes y personal administrativo, técnico y auxiliar.

Sumando esta reducción a los recortes ya dispuestos por la ley de presupuestos 2025, el total de puestos suprimidos asciende a 14.808 entre los años escolares 2025/26 y 2027/28. En detalle, a partir de 2027/28 desaparecerían 4.925 puestos de la plantilla de autonomía de los docentes y otros 2.049 puestos de personal Ata, mientras que el texto prevé un incremento de 2.000 puestos en el área de apoyo.

La noticia procede también, por el momento, de una única fuente, sin confirmaciones independientes disponibles.

La comparación con otro país europeo ofrece un término de referencia sobre las decisiones de política escolar: en Francia el gobierno anunció el 8 de octubre el empleo de unos 3.000 suplentes ya disponibles, una respuesta directa a las protestas estudiantiles relacionadas con la escasez de docentes en las escuelas francesas.

Los dos asuntos —el decreto sobre alumnos extranjeros y vestimenta religiosa por un lado, los recortes de plantilla por otro— abordan aspectos distintos de la política escolar italiana y siguen trayectorias normativas separadas: un decreto ley autónomo el primero, un artículo de la ley de presupuestos el segundo. Queda por seguir la tramitación parlamentaria de la ley de presupuestos, con el nudo de los recortes de plantilla aún abierto, y las primeras reacciones del mundo educativo ante el nuevo decreto.